מתחם 1

מבוא לעולמו של אלי כהן ולשליחותו

חדר המבוא יהווה הכנה רגשית ליצירת הזדהות עם עולמו של אלי כהן, שליחותו בעולם המודיעין והעלאה למודעות של נושא השליחות בפן האישי - רגשי. המבקרים מתחילים את הביקור במרכז כאשר הם נכנסים כקבוצה לחדר חשוך בו הם "נקלעים" לשמיעת שיחה סודית המתקיימת בין "מפעיל" לסוכן חשאי.

התחושה הנה כי הם נחשפו לשמיעת שיחה חשאית אותה לא היו אמורים לשמוע.

החשיפה לשיחה חשאית, תעורר בקרב המבקרים את המודעות להקרבה ולמסירות העצומה של אלי בתפקידו בעולם המודיעין, ובמקביל תעורר לחשיבה על השליחות האישית של כל אחד מהמבקרים.

המבקרים נדרשים לענות על סדרת שאלות, כאשר התשובות לשאלות מצויות במקבץ שידורים המוקרנים על הקיר - כמו בחדר בקרה.

הפעילות במתחם זה תציף את החשיבות של הערנות וההקשבה ותשליך באופן מהותי על אופיו של היוצא לשליחות, כאשר הוא רואה לנגד עיניו את הצרכים העולים מסביבו ומניח אותם לפני צרכיו האישיים.

מיד עם סיום הפעילות עולה סרט הסבר אודות זרוע המודיעין הנותן רקע למהלך הביקור.
הסרט מוביל את הצופים למקורות המידע המודיעיני עם דגש על אלי כהן כלוחם מורשת .

הסרט, יכין את המבקרים למצב תודעתי גבוה של מודעות למורכבות התהליכים וההשקעה, בפרטים הקטנים ו"ייטען" את המבקרים לביקור פרו-אקטיבי במרכז בו יש להתבונן בכל מוצג, ולנסות להבין מה תפקידו בעבור חווית המבקר.

מתחם 2

כישוריו של לוחם מודיעין; אלי כהן, חבריו ומשפחתו - בציר הזמן

עם סיום פעילות הפתיחה, מתחיל מסע ההיכרות של המבקרים עם סיפור חייו של אלי כהן מאז ילדותו ועד גיוסו למוסד, ממצרים עד בת-ים.

הידע ההיסטורי על מהותו של אלי כהן, על פי ציר הזמן מהווים אבן דרך בסיסית להזדהות עם אלי, אישיותו, משפחתו ופועלו.

חווית הביקור כולה מלווה ב -ציר זמן כרונולוגי , המספר את סיפור חייו של אלי כהן מילדות ועד בגרות. המבקר יוכל לראות את חייו של אלי כילד באלכסנדריה, להתרגש עימו במעמד ההעליה לתורה, לראותו כתלמיד בגמנסיה הצרפתית , להיחשף לחייו כסטודנט באוניברסיטה בצל פרשת "עסק הביש", להתרגש מיום חתונתו, להתוודע לתמונות מחייו האישיים בבית ועוד. ציר הזמן ישלב ככל הניתן ארטיפקטים אישיים לצד תמונות וראיונות וידיאו של דמויות מחייו .


בציר הזמן של חייו ישולבו מאורעות משמעותיים מתהליך צמיחת המדינה שבדרך.

במהלך החשיפה המבקרים יחוו/ יזדהו/ יגלו תכונות שטיפח אלי במהלך חייו ושימשו לו את הרקע לעבודתו בשירות המודיעין.

תעוזה, תבונה ותחכום, כריזמה אישית - יכולת לסחוף, לרתק, להניע בני אדם. יכולת מכירה ושיווק, היכולת לנהל מערכת קשרים מסובכת, ידע רחב ורב תחומי, ידע במספר שפות, זיכרון מעולה, יכולת
אדפטיביות למצבים משתנים, אינטלגנציה גבוהה, אמינות ונאמנות. ומעל הכל היא יכולת ה"משחק".

הסוכן צריך להיות מסוגל לשחק את התפקיד המרכזי במציאות החדשה שנוצרה ללא שמתגלים "חורים" בדמותו.

לאחר שהמבקרים רכשו יכולת הבחנה גבוהה מתוך הפעילות שחוו עד כה ,הם ילמדו להבין את כוחה של תקשורת מילולית וא -מילולית ויהנו מההזדמנות להתנסות בכלי מודיעין להטמעת החוויה, ובכך יחוברו המבקרים לעולמו של אלי כהן ואל עולמם האישי.

מתחם 3

מסע חייו של אלי כהן (גיוס והכשרה)

במתחמים הראשונים קיבלו המבקרים "מבוא" לחייו של אלי כהן ולמדו אודות התכונות והיכולות הנדרשות מאנשי מודיעין.

דרך סיפורו של אלי יבינו המבקרים מהו סיפור כיסוי וכיצד בונים אותו. לאחר שילמדו המבקרים מהם הפרמטרים לבניית סיפור כיסוי מלבד ההיכרות ההיסטורית של אלי כהן על ציר הזמן, יש משמעות ערכית ללמוד את אישיותו מתוך נקודות מבט של דמויות שונות ממהלך חייו.

נקודות המבט מאפשרות להתחבר אל אלי מנקודות אישיות שונות. לטובת כך נשתמש בכלי חוויתי שנפתח בשם "נחש מי אני?"

חוויה זו עובדת על שני הרבדים - רובד ההיכרות של "מי אני " - עם אלי כהן ורובד סמוי יותר, המאפשר למבקר להיכרות טובה יותר עם כישוריו לטובת התפתחות אישית. עולם המודיעין מתבסס על היכרות מעמיקה של נושא השליחות עם הדמות הנבחרת לתפקיד מזויות שונות.

מתחם 4

אלי כהן - שליח בדמשק (כוחה של שליחות חשאית)

העולם החשאי בתחום המודיעין הנו ייחודי. עולם זה מציע מציאות טבעית למראה עין המסתירה מאחוריה מציאות אלטרנטיבית רווית סודות ואתגרים. ישנה חשיבות רבה לכך שהמבקרים יתנסו ויחוו באופן מוחשי את התחושה הראשונית, על פיה נראה כי על פני השטח הכל גלוי למראית עין, אך מתחת לפני השטח קיימים סימני מידע רבים המחכים להתגלות . ההתרגשות המלווה את המבקר בגילוי מידע זה מייצאת הבנה עמוקה יותר של חיים בשני מישורים ושל הריגוש שבגילוי הנסתר מן העין.

חווית המבקר במתחם תוביל להזדהות גבוהה יותר עם עולמו של אלי כהן עקב הבנת עוצמת הפעילות שלו ותעלה את המודעות האישית של כל אחד מן המבקרים לגבי אופן ההסתכלות וההבנה של המציאות הגלויה הקיימת וההזדמנויות לגלות בה סממנים ודברים אישיים.

בנוסף, הערך המשמעותי של ההתנסות בחיפוש הוא שיתופי הפעולה. ההבנה כי כל סוכן, המוכשר ביותר שיהיה, לא יכול לתפקד באופן עצמאי, יש הרבה מאוד שותפים בעולמו האישי, בעולם המודיעין שהיו שותפים למהלך החשוב.

אלי כהן עבר הכשרה יסודית בישראל ובארגנטינה שלאחריה נשלח לדמשק להיות לוחם בארץ יעד.
על מנת לשמר את האותנטיות של חוויה זו של בדידות בארץ אויב ייכנס המבקר למתחם 4 המדמה את המרחב בו שהה אלי כהן בזמן שליחותו בדמשק.

במתחם 2 חדרים:
חדר 1 - סלון דמשקאי בו יושם דגש על נושא האיסוף המודיעיני .
חדר 2 - חדר שידור בו יושם דגש על עקרונות התקשורת החשאית.

מתחם 5

שליחות ומהות

חדר השליחות והמהות יביא את המבקר לשני מישורי השליחות:

שליחותו של אלי וההשפעה העצומה של השליחות.
"שליחות מדמשק "- עידוד כל אחד מהנוכחים למציאת השליחות האישית שלו.

במתחם זה תינתן הרחבה על אופן הבניה של תמונה מודיעינית והזיקה שלה ליכולת התקפית והגנתית במישור האסטרטגי והטקטי ותומחש תרומתו של אלי כהן לבטחונה של מדינת ישראל. המסר יועבר באמצעות סרט מרגש אודות שליחותו של אלי כהן ותרומתו למוכנות מדינת ישראל למלחמת ששת הימים. מטרת הסרט הנה להעביר את המסר על גודל תרומתו והקרבתו של אלי כהן לטובת המדינה ולעודד כל אחד מהנוכחים למצוא בתוכו את השליחות שלו.